{"id":1723,"date":"2019-10-21T11:33:00","date_gmt":"2019-10-21T14:33:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lineinstituto.com.br\/blog\/?p=1723"},"modified":"2019-11-05T15:16:24","modified_gmt":"2019-11-05T18:16:24","slug":"como-os-adolescentes-se-desenvolvem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lineinstituto.com.br\/blog\/como-os-adolescentes-se-desenvolvem\/","title":{"rendered":"Como os adolescentes se desenvolvem?"},"content":{"rendered":"Tempo de leitura:<\/span> 6<\/span> minutos<\/span><\/span>

Neste artigo, investigamos e apresentamos no\u00e7\u00f5es de como voc\u00ea poder\u00e1 entender alguns conceitos\u00a0dessa faixa et\u00e1ria atrav\u00e9s da qual todos passam e as mudan\u00e7as que s\u00e3o experimentadas.\u00a0<\/strong><\/p>\n

A adolesc\u00eancia \u00e9 a fase da vida em que s\u00e3o registradas as maiores mudan\u00e7as na vida de uma pessoa.\u00a0Durante essa fase, tudo se faz novo, s\u00e3o v\u00e1rias mudan\u00e7as dr\u00e1sticas nas \u00e1reas de crescimento f\u00edsico, intelectual, emocional e social.<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

DESENVOLVIMENTO F\u00cdSICO<\/strong><\/h2>\n

1 – Meninos e meninas experimentam crescimento r\u00e1pido ou acelerado em estatura e formas f\u00edsicas;<\/p>\n

2 – Os \u00f3rg\u00e3os e caracter\u00edsticas sexuais, como p\u00ealos, se desenvolvem muito rapidamente;<\/p>\n

3 – As gl\u00e2ndulas sudor\u00edparas se tornam mais ativas, o cheiro do suor fica mais acentuado e a acne geralmente aparece;<\/p>\n

4 – Eles podem se sentir cansados ou extremamente ativos, oscilando rapidamente entre um estado e outro;<\/p>\n

5 – Eles necessitam de uma quantidade maior de calorias, ou seja, comem mais do que normalmente.<\/p>\n

Essas mudan\u00e7as dr\u00e1sticas na complei\u00e7\u00e3o f\u00edsica do corpo dos adolescentes podem levar a falta de jeito e autoconsci\u00eancia, poder\u00e3o parecer estabanados e desajeitados.<\/p>\n

Os adolescentes podem come\u00e7ar a se ver de maneira muito diferente do que fizeram at\u00e9 agora, e isso poder\u00e1 fazer com que eles comecem a se comparar com seus pares, e nessa fase os exemplos de comportamentos s\u00e3o reflexo dos seu grupo de amizades ou daqueles com quem passa mais tempo juntos.<\/p>\n

Pode ser muito frustrante para alguns adolescentes que se v\u00eaem n\u00e3o se desenvolvendo t\u00e3o rapidamente quanto seus colegas de classe.\u00a0Isso poder\u00e1 coloc\u00e1-los em risco por dietas pouco saud\u00e1veis \u200b\u200be pr\u00e1ticas n\u00e3o recomendadas, por exemplo, excessos na academia, anabolizantes, anorexia, bulimia, entre outros.<\/p>\n

Aprender sobre o desenvolvimento dos filhos<\/a>, em seus v\u00e1rios \u00e2ngulos, \u00e9 o que melhor os pais poder\u00e3o fazer nesse momento.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL<\/strong><\/h2>\n

1 – 85% das crian\u00e7as de 12 a 14 anos experimentam uma esp\u00e9cie de pausa \u00a0no desenvolvimento do c\u00e9rebro, uma estabiliza\u00e7\u00e3o, evoluem mais calmamente do que outras poucas;<\/p>\n

2 – A maioria das crian\u00e7as de 10 a 14 anos de idade progride no desenvolvimento intelectual, mas a diferen\u00e7a entre os estudantes aumenta;<\/p>\n

3 – Eles sentem a necessidade de ser competentes e obter mais conquistas, buscam e precisam de reconhecimento<\/a> para se sentirem \u201cnormais\u201d e integrados;<\/p>\n

4 – Eles come\u00e7am a desenvolver um racioc\u00ednio operacional formal, s\u00e3o mais questionadores e cheios de d\u00favidas;<\/p>\n

5 – Eles mostram um crescimento na capacidade de raciocinar e generalizar ap\u00f3s observar e analisar dados, est\u00e3o ansiosos em aprender, mesmo que n\u00e3o demonstrem;<\/p>\n

6 – Melhoram a capacidade de funcionar da mente, de forma criativa e eficaz;<\/p>\n

7 – Eles ganham maior curiosidade intelectual, tudo passa a ser visto de outra forma e questionado;<\/p>\n

8 – O tempo de aten\u00e7\u00e3o aumenta, por\u00e9m em oposi\u00e7\u00e3o eles podem se tornar mais distra\u00eddos nos intervalos;<\/p>\n

9 \u2013 Nessa fase eles aprendem e sentem a import\u00e2ncia do planejamento para o resto da vida, ent\u00e3o \u00e9 preciso delegar responsabilidades para que aconte\u00e7a essa aprendizagem;<\/p>\n

10 – Entre 10 e 15 anos de idade, em geral e se estiverem em ambiente prop\u00edcio de seguran\u00e7a e respeito<\/a>, eles decidem em grande parte as atitudes sobre aprendizado e trabalho, bem como os valores que os interessam.<\/p>\n

A adolesc\u00eancia pode ser um per\u00edodo muito frustrante na vida de muitos jovens.\u00a0Eles podem sentir que n\u00e3o s\u00e3o t\u00e3o inteligentes quanto seus pares, e essa frustra\u00e7\u00e3o transborda e fica aparente se as demandas por crescimento intelectual na escola continuarem aumentando, enquanto o aluno sentir que \u00e9 deixado para tr\u00e1s.<\/p>\n

Quando eles n\u00e3o alcan\u00e7am a necessidade de se sentirem competentes e obterem conquistas adicionais, os adolescentes podem se sentir mal e mostrar frustra\u00e7\u00e3o, entre os sinais dessa frustra\u00e7\u00e3o poder\u00e3o surgir como praticantes de bullyng, ou retra\u00eddos e tristes, em casos graves migrando para depress\u00e3o juvenil<\/a> e automutila\u00e7\u00e3o, consumo de drogas ‘l\u00edcitas’ e outras nem tanto…<\/p>\n

\u00c9 nessa fase da vida que os adolescentes come\u00e7am a assumir maior protagonismo e responsabilidade pela auto-dire\u00e7\u00e3o.\u00a0Eles j\u00e1 dever\u00e3o ter a experi\u00eancia de gerir uma mesada, e as muitas decis\u00f5es sobre como ganhar e gastar dinheiro.<\/p>\n

Essas duas mudan\u00e7as podem caracterizar a raiz de muitos problemas na vida dom\u00e9stica, se os pais n\u00e3o concordarem coerentemente com as decis\u00f5es que os filhos tomam.\u00a0O simples discordar deve ter base l\u00f3gica, pois ser\u00e1 assimilado como um aprendizado da situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Os adolescentes gostam e anseiam em ver resultados concretos de seus esfor\u00e7os e tamb\u00e9m desfrutam da oportunidade de express\u00e3o criativa em especial verbalizando suas opini\u00f5es em busca de aceita\u00e7\u00e3o e da sensa\u00e7\u00e3o de estarem no caminho certos.<\/p>\n

Exagerar em concordar<\/a> com tudo que o adolescente expressar, exaltar exageradamente sua autoestima poder\u00e1 gerar em alguns casos algum transtorno psicol\u00f3gico definido por del\u00edrios e fantasias de poder, grandeza ou onipot\u00eancia das suas cren\u00e7as, poderes e capacidades, que quando n\u00e3o compartilhados por outras pessoas, gera a frustra\u00e7\u00e3o e infantiliza\u00e7\u00e3o com o sentir-se \u201cagredido\u201d em seu ego. S\u00e3o os chamados “mi-mi-mi”.<\/p>\n

Todos os adolescentes precisam aprender a tomar decis\u00f5es atrav\u00e9s da pr\u00f3pria experi\u00eancia, em vez de algu\u00e9m lhes dizer como fazer as coisas para alcan\u00e7ar o melhor resultado ou mesmo fazer por eles, colocando-os em uma redoma emocional.<\/a><\/p>\n

Esse conceito geralmente \u00e9 um desafio para os adultos perceberem e aceitarem, que o aprender se faz por erros e acertos.<\/p><\/blockquote>\n

DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL<\/strong><\/h2>\n

1 \u2013 Afastam-se da influ\u00eancia dos pais em dire\u00e7\u00e3o a uma maior independ\u00eancia;<\/p>\n

2 \u2013 Come\u00e7am a criticar opini\u00f5es, sugest\u00f5es e a\u00e7\u00f5es de adultos, colocam-se como os novos em contraponto com os \u2018ultrapassados\u2019;<\/p>\n

3 – Costumam flutuar entre picos emocionais de bom e mau humor, sem motivos aparentes;<\/p>\n

4 \u2013 Em muitos casos, o isolamento e a falta de participa\u00e7\u00e3o na comunidade levam a sentimentos de que s\u00e3o ignorados e desnecess\u00e1rios;<\/p>\n

5 – Poder\u00e3o ser muito inst\u00e1veis e sujeitos a explos\u00f5es emocionais de riso ou choro, tamb\u00e9m sem motivos aparentes;<\/p>\n

6 – Eles podem fazer coment\u00e1rios rudes ou inapropriados que podem prejudicar os relacionamentos, em qualquer ambiente;<\/p>\n

7 \u2013 Aprendem a questionar, sentir, pensar e agir de acordo com pap\u00e9is sexuais congruentes e refer\u00eancias pr\u00f3ximas, definindo sua sexualidade e consequ\u00eancias;<\/p>\n

8 – Eles desenvolvem um maior interesse em \u00e9tica, valores e moralidade, formando assim suas pr\u00f3prias opini\u00f5es sobre essas quest\u00f5es.<\/p>\n

Existem estudos recentes<\/a> que mostram que as crian\u00e7as atualmente n\u00e3o se sentem atendidas nas suas necessidades de pertencer \u00e0 casa, escola ou comunidade e vizinhan\u00e7a de conv\u00edvio.<\/p>\n

Ent\u00e3o eles se esfor\u00e7am para obter “pertencimentos artificiais”, em redes sociais e pequenos grupos de interesses comuns. Se eles n\u00e3o encontram esses locais dentro da escola ou em casa, eles os encontrar\u00e3o fora dessas institui\u00e7\u00f5es, e longe de toda e qualquer esp\u00e9cie de vigil\u00e2ncia (censura?) dos adultos \u2013 pais e tutores.<\/p>\n

Embora seja muito importante que os adolescentes tenham um sentimento de pertencimento a algum grupo ou lugar, tamb\u00e9m \u00e9 fundamental que eles tenham um senso de independ\u00eancia e liberdade.<\/p>\n

Sem essa liberdade, eles poder\u00e3o come\u00e7ar a verem-se como simples pe\u00f5es em um tabuleiro de xadrez, um mundo onde outros controlam seu destino.<\/p>\n

Isso poder\u00e1 conduzir a comportamentos autodestrutivos, como desamparo aprendido e falta de motiva\u00e7\u00e3o intr\u00ednseca, da percep\u00e7\u00e3o de uma rejei\u00e7\u00e3o externa para a rea\u00e7\u00e3o interna de sair desse mundo onde ele n\u00e3o tem lugar.<\/p>\n

Eles come\u00e7am a criticar<\/a> as opini\u00f5es, sugest\u00f5es e a\u00e7\u00f5es dos adultos, \u00e0s vezes mais por criar uma oposi\u00e7\u00e3o e chamar aten\u00e7\u00e3o para si, do que provavelmente para estabelecer suas pr\u00f3prias id\u00e9ias. Devemos estar atentos a esses sinais.<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

DESENVOLVIMENTO SOCIAL<\/strong><\/h2>\n

1 – Eles procuram mais privacidade, querem por perto somente a \u201csua turma\u201d;<\/p>\n

2 – A conversa com a fam\u00edlia \u00e9 menos espont\u00e2nea, tende a ser feita com base nos resultados das rea\u00e7\u00f5es e intera\u00e7\u00f5es anteriores com os pais e familiares;<\/p>\n

3 \u2013 Parceiros, colegas e amigos come\u00e7am a tomar o lugar da fam\u00edlia e ter suas opini\u00f5es e conceitos mais relevantes;<\/p>\n

4 – Os relacionamentos entre pessoas do mesmo sexo tendem a se fortalecer \u00e0 medida que tentam “encaixar” na multid\u00e3o e sentirem-se pertencer a um grupo;<\/p>\n

5 – As meninas tendem a ter amizades mais fortes, \u00edntimas e exclusivas do que os meninos;<\/p>\n

6 \u2013 Buscam lugares para se reunir com seus parceiros, colegas e amigos, por exemplo no shopping ou est\u00e1dios de esportes, f\u00edsicos ou virtuais.<\/p>\n

\u00c9 nessa fase de desenvolvimento da adolesc\u00eancia que a necessidade de aceita\u00e7\u00e3o pelos colegas se torna a mais importante, at\u00e9 mesmo que pela fam\u00edlia.<\/p>\n

\u00c9 fundamental para o desenvolvimento social dos adolescentes que eles sintam que fazem parte e de que s\u00e3o necess\u00e1rios para algu\u00e9m.<\/p><\/blockquote>\n

Isso n\u00e3o significa que os adultos n\u00e3o possam desempenhar um importante papel na vida dos jovens neste est\u00e1gio de desenvolvimento.\u00a0Simplesmente enfatiza o fato de que os pais devem reconhecer essas necessidades, respeitar as transforma\u00e7\u00f5es e ajudar a orient\u00e1-los para lugares aceit\u00e1veis \u200b\u200bonde possam obter essa necessidade social de aceita\u00e7\u00e3o e pertencimento.<\/p>\n

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Os pais devem sempre ter em mente que os seus filhos s\u00e3o do mundo, s\u00e3o \u2018emprestados\u2019 para que sejam criados e treinados para a vida<\/a>, criados para seus pr\u00f3prios pap\u00e9is<\/a> no mundo.<\/p>\n

\u00c9 fun\u00e7\u00e3o dos pais torn\u00e1-los aut\u00f4nomos, libertos, livres at\u00e9 de nossas ordens. \u00c9 preciso lembrar que a partir de certa idade, s\u00f3 valem conselhos, as ordens n\u00e3o ter\u00e3o mais espa\u00e7o nas rela\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Renomados especialistas e aqueles que vieram antes de n\u00f3s, ensinam a acreditar que s\u00f3 esta postura torna adulto aquele beb\u00ea que um dia levamos em nossos bra\u00e7os.<\/p>\n

Mesmo acreditando e tentando fazer dessa forma, isso n\u00e3o nos impede de sofrer quando eles fazem escolhas diferentes daquelas que gostar\u00edamos ou quando eles pr\u00f3prios sofrem pelas escolhas que recomendamos. Mas, antes e acima de tudo, esse \u00e9 o ciclo da vida.<\/p>\n

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Refer\u00eancias<\/em><\/p>\n

https:\/\/www.nationalgeographic.com.es\/ciencia\/grandes-reportajes\/como-funciona-cerebro-adolescente_4955<\/em><\/p>\n

http:\/\/www.educadores.diaadia.pr.gov.br\/arquivos\/File\/pdf\/impactos_violencia_escola.pdf<\/em><\/p>\n

https:\/\/www.unicef.org\/ecuador\/pub_adolescence_sp.pdf\u00a0<\/em><\/p>\n

https:\/\/www.muyinteresante.es\/tag\/adolescentes<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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